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Viernes, 17 Noviembre 2017 13:41

REUNIÓN DE CONSEJO PEDAGÓGICO SEDE COLOMBIA

El pasado 10 de noviembre se reunió el Consejo Pedagógico Provincial donde se realizó el balance y proyección de las diferentes gestiones, así mismo, se tuvo un espacio formativo alrededor de la reflexión pedagógica a la luz de Calasanz y sobre el Sínodo 2018: los jóvenes son el centro.

 

Desde el 23 al 27 de octubre se realizó el I Encuentro de rectores “Gestión Educativa Calasancia” en el Seminario Calasanz, barrio Paraíso. El objetivo del encuentro fue brindar un espacio de formación integral a los rectores de nuestros colegios Calasanz - Colombia.

Desde la gestión directiva calasancia se vio importante la formación de nuestros líderes a la luz de San José de Calasanz, su vida y obra; el manejo de las relaciones asertivas en nuestras comunidades educativas, la actualización legislativa en educación, la planeación estratégica y el potenciar el reconocimiento de nuestros líderes. Para ello se preparó un itinerario formativo integral que se abordó con la colaboración de expertos, Escolapios Religiosos y Laicos. Así mismo, se realizó la socialización de experiencias significativas que hayan vivenciado en la gestión directiva en el tiempo que han ejercido el cargo.

Finalmente, se contó con una jornada de planeación y proyección de nuestra gestión, donde se presentaron los resultados de la auditoria pedagógica y recomendaciones de la visita canónica. Lo anterior nos permitió realizar un balance de nuestras instituciones, además, identificar las inquietudes, aportes y propuestas para la proyección 2018 de acuerdo a las gestiones del Consejo Pedagógico Provincial.

Participaron en este encuentro:
Mary Luz Ramírez Martínez, Rectora del Colegio Calasanz Medellín
Sandra Mariela Parada Rondón, Rectora del Colegio Calasanz Cúcuta
Sandra Patricia Arciniegas Rodríguez, Rectora del Colegio Calasanz Bogotá
Claudia Patricia Castro Rodríguez, Rectora del Colegio San José de Calasanz de Suba
Eucardo Pérez Pérez, Rector del Colegio Calasanz Buenavista IED
Gladis Cuéllar Ibáñez, Coordinadora Pedagógica Provincial

Las actividades de formación fueron dirigidas por:
P. Juan Carlos Sevillano Gutiérrez, Sch. P., Provincial
P. Luis Padilla López, Sch. P
P. Alejandro Solórzano Uribe, Sch. P
Jr. Daniel Toro Candamil, Sch. P
Germán A. López Osorio, Coordinador de Formación e Investigación del ICCE-Nazaret
César Julio Pinzón Villegas, Coordinador de Comunicaciones Provincia Nazaret
Dra. Graciela Mesa, Abogada
Juan Guillermo Ocampo Olarte, Coordinador de Calidad Colegio Calasanz Medellín:

Estamos seguros que fue un proceso de crecimiento personal y profesional, para gloria de Dios y servicio de los pequeños.

Compartimos algo del material formativo usado durante este encuentro y algunas experiencias significativas desde la gestión educativa liderada por nuestros rectores PDF SIMBOLO

 

 

 “Procure con toda diligencia que las escuelas vayan bien en letras y piedad, Por ser éste nuestro ministerio. Si lo cumplimos bien, el Señor nos mandará no sólo la ayuda temporal para vivir y construir, sino también gracias espirituales, que para nosotros son los verdaderos bienes que debemos procurar con todo empeño”. San José de Calasanz (28-7-1629).
 

En el marco del año jubilar nuestra Provincia Nazaret nos convoca a vivir plenamente la vocación a la cual hemos sido llamados, conjugando tres verbos que nos lanza dinámicamente a sentir en cada espacio de la escuela la presencia renovada del Espíritu de Calasanz, estamos convencidos que el educar, anunciar y transformar, nos muestra el camino que recorrió Calasanz para llegar a vivir la experiencia de abajamiento al lado de los niños.

Hoy también somos enviados a sentir y a vivir la experiencia del abajamiento, experiencia que sin duda alguna nos lleva a proponer preguntas y a dar respuestas que abran espacios existenciales que den sentido a nuestra vocación y que permitan recrear los espacios que vivimos día a día al lado de nuestros niños, niñas y jóvenes.


En este contexto de celebración abrimos nuestro ejercicio de auditoría, con la certeza de acompañar a los equipos de gestión a encontrar estrategias de mejoramiento que posibiliten el crecimiento comunitario en cada uno de los servicios que animan y lideran, por lo tanto es importante que este ejercicio sucede en un ambiente de construcción fraterna, con la claridad que nuestro modelo de gestión está basada en el Evangelio y nos permite generar procesos de crecimiento comunitario que conducen a la optimización constante de nuestro proyecto educativo.

La auditoría pretende ser un ejercicio cercano que posibilite el dialogo constructivo entre las partes interesadas, que sin duda redundará en el crecimiento de la identidad calasancia en cada obra, es importante seguir el sendero que marco la evaluación de la calidad calasancia en el año 2015, para ello hemos tomado las cuatro categorías que nos presenta la guía 34 del Ministerio de Educación Nacional, a manera de recordatorio veamos en qué consisten:

• Categoría 4 – Mejoramiento Continuo: El establecimiento involucra la lógica del mejoramiento continuo: evalúa sus procesos y resultados y, en consecuencia, los ajusta y mejora.
• Categoría 3 – Apropiación: Las acciones realizadas por el establecimiento tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento.
• Categoría 2 – Pertinencia: Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del establecimiento para cumplir sus metas y objetivos.
 Categoría 1 – Existencia: La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada.

Siguiendo la línea de la auditoría de la evaluación de la calidad calasancia, en esta oportunidad también se convocarán grupos focales, está técnica abierta y estructurada nos permitirá evidenciar aspectos fundamentales en todo lo relacionado con la apropiación y aplicación de las líneas provinciales, sin duda el resultado de este ejercicio será de suma importancia para el análisis de información y la construcción del informe de cada obra.


Este viernes, 20 de octubre, se realizará la auditoría en el Colegio Calasanz Buenavista (IED) en Ciudad Bolívar. Las personas encargadas de esta tarea serán Gladis Cuéllar -Coordinadora Pedagógica Provincial y L. Antonio Muñoz Bedoya -Coordinador de Calidad Calasancia del Colegio Calasanz Bogotá.
 
 
Jueves, 19 Octubre 2017 18:00

AUDITORÍA EN EL COLEGIO CALASANZ BOGOTÁ

 “Procure con toda diligencia que las escuelas vayan bien en letras y piedad, Por ser éste nuestro ministerio. Si lo cumplimos bien, el Señor nos mandará no sólo la ayuda temporal para vivir y construir, sino también gracias espirituales, que para nosotros son los verdaderos bienes que debemos procurar con todo empeño”. San José de Calasanz (28-7-1629).
 

En el marco del año jubilar nuestra Provincia Nazaret nos convoca a vivir plenamente la vocación a la cual hemos sido llamados, conjugando tres verbos que nos lanza dinámicamente a sentir en cada espacio de la escuela la presencia renovada del Espíritu de Calasanz, estamos convencidos que el educar, anunciar y transformar, nos muestra el camino que recorrió Calasanz para llegar a vivir la experiencia de abajamiento al lado de los niños.

Hoy también somos enviados a sentir y a vivir la experiencia del abajamiento, experiencia que sin duda alguna nos lleva a proponer preguntas y a dar respuestas que abran espacios existenciales que den sentido a nuestra vocación y que permitan recrear los espacios que vivimos día a día al lado de nuestros niños, niñas y jóvenes.


En este contexto de celebración abrimos nuestro ejercicio de auditoría, con la certeza de acompañar a los equipos de gestión a encontrar estrategias de mejoramiento que posibiliten el crecimiento comunitario en cada uno de los servicios que animan y lideran, por lo tanto es importante que este ejercicio sucede en un ambiente de construcción fraterna, con la claridad que nuestro modelo de gestión está basada en el Evangelio y nos permite generar procesos de crecimiento comunitario que conducen a la optimización constante de nuestro proyecto educativo.

La auditoría pretende ser un ejercicio cercano que posibilite el dialogo constructivo entre las partes interesadas, que sin duda redundará en el crecimiento de la identidad calasancia en cada obra, es importante seguir el sendero que marco la evaluación de la calidad calasancia en el año 2015, para ello hemos tomado las cuatro categorías que nos presenta la guía 34 del Ministerio de Educación Nacional, a manera de recordatorio veamos en qué consisten:

• Categoría 4 – Mejoramiento Continuo: El establecimiento involucra la lógica del mejoramiento continuo: evalúa sus procesos y resultados y, en consecuencia, los ajusta y mejora.
• Categoría 3 – Apropiación: Las acciones realizadas por el establecimiento tienen un mayor grado de articulación y son conocidas por la comunidad educativa; sin embargo, todavía no se realiza un proceso sistemático de evaluación y mejoramiento.
• Categoría 2 – Pertinencia: Hay principios de planeación y articulación de los esfuerzos y acciones del establecimiento para cumplir sus metas y objetivos.
 Categoría 1 – Existencia: La institución se caracteriza por un desarrollo incipiente, parcial o desordenado, según el caso. No hay planeación ni metas establecidas y las acciones se realizan de manera desarticulada.

Siguiendo la línea de la auditoría de la evaluación de la calidad calasancia, en esta oportunidad también se convocarán grupos focales, está técnica abierta y estructurada nos permitirá evidenciar aspectos fundamentales en todo lo relacionado con la apropiación y aplicación de las líneas provinciales, sin duda el resultado de este ejercicio será de suma importancia para el análisis de información y la construcción del informe de cada obra.


Este miércoles y jueves, 18 y 19 de octubre, se realizará la auditoría en el Colegio Calasanz Bogotá. Las personas encargadas de esta tarea serán Luz Stella Velásquez Aristizábal -Coordinador de Calidad Calasancia del Colegio Calasanz Pereira y Gladis Cuéllar Ibáñez -Coordinadora Pedagógica Provincial. 
 

 

Jueves, 12 Octubre 2017 19:27

CONSEJO PEDAGÓGICO SEDE ECUADOR

Este 10 y 11 de octubre, se realizó en Loja el Consejo Pedagógico de la Sede Ecuador. Contó con la participación de los líderes de gestión: directiva, convivencia, académica, DECE, calidad calasancia, procesos pastorales, coordinación pedagógica y el Asistente de Ministerio.

 

 
Trabajo realizado en la semana del 9 al 12 de octubre con los rectores y vicerrectores de la Sede Ecuador.
 
Temáticas trabajadas:
  • Taller proyecto de vida
  • Balances de gestión
  • Compartir de experiencias significativas de los directivos
  • Protección de la gestión

 

Miércoles, 11 Octubre 2017 14:52

ENCUENTRO DE RECTORES Y VICERECTORES ECUADOR

 
Trabajo realizado en la semana del 9 al 12 de octubre con los rectores y vicerectores de la Sede Ecuador.
 
Temáticas trabajadas:
  • Taller proyecto de vida
  • Balances de gestión
  • Compartir de experiencias significativas de los directivos
  • Protección de la gestión

 

 

Miércoles, 11 Octubre 2017 14:52

ENCUENTRO DE RECTORES Y VICERECTORES ECUADOR

 
Trabajo realizado en la semana del 9 al 12 de octubre con los rectores y vicerectores de la Sede Ecuador.
 
Temáticas trabajadas:
  • Taller proyecto de vida
  • Balances de gestión
  • Compartir de experiencias significativas de los directivos
  • Protección de la gestión

 

 

Martes, 10 Octubre 2017 21:35

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